В своей новой книге, клоунами класса, Джонатан колено завершает свои исследования с случае список уроков он кадры как “предостерегающие напоминания, эмпирических наблюдений, и надеется увещеваниями.” Это скромное, но точное изложение содержания книги в целом. Хотя колено представляет собой бизнес-школы профессор и бывший инвестиционный банкир, его книга читается не как последовательный анализ перспектив образования, бизнеса и многое другое, как несколько автономных поучительных историй.
Профили колено четыре крупных образовательных учреждения-школы Эдисона, уточните, Хаутон Миффлин, и Вселенной-это знания, полученные инвестиции или были приобретены игроки в средствах массовой информации и индустрии развлечений, в которой автор ранее работал. Его главный аргумент заключается в том, что, несмотря на искреннее желание повысить образование, эти компании и их инвесторы мечтал слишком большой, имела ущербный предположения о природе рынка, сварганить много деталей, и не удалось застраховаться от реалий рынка, как их мечты выродились. “Эти ошибки часто текла из основных непонимание образование экосистемы, в частности и важности структуры отрасли в целом,” на коленке пишет, добавив, что уроки, которые он рисует “поможет не только инвесторов и деловых людей, а также политиков и администраторов избежать некоторых из более коварных и постоянные подводные камни.”
Колено не захватить некоторые уникальные журналистские детали, уводя читателя за кулисы бизнеса, чьи амбиции основателей были часто туманно и грандиознее, чем окажется достижимым. Эти детали иногда полезно для понимания самого бизнеса, в то время как в других случаях они скрывают реальную картину того, что пошло не так. Первые центры главу о Эдисон Школы, компании, которые стремились взять в свои руки управление государственных школах. Здесь автор тратит больше энергии на личные нападки, чем на анализ рынка. Колено, как и многие другие писатели, изображает основателя Крис Уиттл, как щедрый транжира тяжелый на зрение и свет по оперативным опытом (примером, что сам Уиттл называет “надежной наивность”). Несмотря на репутацию своего лидера, Эдисон привлек значительный капитал из топ-инвесторов и стала публичной в 1999 году, были проданы четыре года спустя за гроши на доллар. В этот период Эдисон нашли большее сопротивление, чем компания, как она пыталась убедить Штатах и округах, чтобы перевернуть руководства своих школ частной компании с помощью нового, бездоказательно модели школы.
В следующей главе, на усиление, более успешного анализа рынка и задачи компании в обслуживающих его. Она начинается с расширенного дискурса на каменистых инвестиционной истории Руперта Мердока и склонность заниматься тем, что нравится ему без уважения к их вероятной стоимости. Потом колено делает его шага, показывая, как эти факторы играли, когда новости корпорации Мердока приобрела обучения аналитическая компания беспроводных поколения в 2012 году, чтобы создать новую амбициозную “усилить” отдел ориентирован на образовательные планшетов, игры, Программы, и данные. Здесь, в отличие от его подхода в других главах, колена показано и политике, которые затронули беспроводные генерации и усиления, и показывает, как команда управления усилить это недооценивать проблемы разработки учебных планов и принятия потратив при этом агрессивное расширение своей узкой направленности продукта. В конечном счете, колено восхищается усилить инвесторов и руководителей, которые в 2015 году принимали в компании для их сосредоточиться на “конкретные поэтапные потребности в нескольких избирательных округах, которые управляют решения о покупке, а не общих трансформационных целей учредителей”.
По мнению колено, “самые большие успехи приходят из серии целенаправленных поэтапных шагов вперед”. Но без более глубокий взгляд на какие-либо реальные истории успеха подобного, трудно представить себе этот мифический успех и почему он ускользал от компаний профилированный колено. А без всестороннего изучения рынка образовательных услуг, в которых эти компании работают, у читателя не остается уверены в том, что эти фирмы были плохие идеи или просто неудачное время для инвестиций-или же студентов и школ накоплен или что-то потерял в результате.
